服务热线
400-900-9229
400-900-9229400-900-9229
2019-09-04
钢琴就像一个人，其终极寿命可长达百年，那么，新琴有如幼儿，需适应环境，有些变化本属正常现象就需家长和医生的专心照料，倍加爱护，三、五年后如若不是过度使用就较稳定，四五十年内在正常保养和维修的前提下也不会有什么大问题。 当然，钢琴的寿命多长，取决于很多因素。如下方所列因素： 1、制造质量 质量较差的琴，仅二、...
查看详情
2019-09-04
经过大量的社会调查与分析发现，大多数学习乐器的儿童是在众多的压力之下，同时又是在缺少愉快心理的学习过程中度过的。由于儿童的心理承受能力较低，这种负重心理在学习的过程中不断重复，到达一定程度就会出现崩溃，以致终止学习。为什么听起来美妙无比的音乐，学起来却痛苦不堪?这其中的原因比较复杂。除了教学体制上的原因，还有社会原因，家庭原因，以及儿童...
查看详情
2019-09-03
在钢琴发出的声音中，有时会掺杂着沙沙、丝丝、咯吱和敲木头号一些杂音，这些杂音的呈现不同水平地影响了钢琴音质的明晰度。钢琴有杂音的缘由是多种多样的。 下面简单引见几种常见的钢琴有杂音的缘由及处置办法： 1、同音弦组上的两根或三根琴弦，假如弦轴孔过于靠近，振动时弦与弦相蹭，会发出丝丝声。处置办法：用螺丝刀把相间的两弦劈开，然后把音调准。对难以...
查看详情
2019-09-03
一、手键盘的弹奏方法 1、手指的运用 手指是接触琴键最直接的部位，分为垂直触键和水平触键两种。 (1)垂直触键：手指第三关节突出，坚挺。由第三关节发力弹奏出的音比较集中。具阳刚之气。适合弹奏明亮、具有穿透力的音色。 (2)水平触键：手指第一关节为主体，在手指向前或向后的水平动作中使琴键不知不觉下到底。弹奏出的音比较柔美但不失凝聚力。 2、手腕的运用 手...
查看详情
2019-09-02
首先要搞清楚，我们教钢琴的目的是什么？ 是单纯教学生动手指吗？不，钢琴只是一种工具，学弹钢琴的目的是，通过掌握弹钢琴的技能学习音乐，懂音乐，表现音乐和欣赏音乐，从而丰富我们的精神生活和服务于他人。既然是这样，那么我们的钢琴教学应该包括更多的内容，我们所要打的基础也要宽得多。因为对于钢琴的技能来说，了解钢琴背后的那些艺术感受才是更重要的。...
查看详情
微信
微博
400-900-9229
