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相信很多家长都是抱着不能让孩子输在起跑线上的心态,给自己的宝贝孩子报了各种各样的课外兴趣班。其中不乏很多音乐类的艺术教育,那你是否知道如今的幼儿音乐教育的现状?音乐教育要如何促进幼儿素质的全面发展?下面就一起来看看吧。 幼儿音乐教育的现状 幼儿时期是人的各项能力飞速发展的时期,是人身心发展的第一关键期,尤其是幼儿,刚刚开始接触正规的集体教育...
查看详情想把琴学好光靠兴趣可不行,还要坚持不懈地练琴。怎么练呢?我们一起来探讨一下吧! 学琴者每天需练多少时间为宜? 这是很难用统一标准来衡量的一个问题。 练琴时间的适宜度是由多方面的因素组成的,如年龄的大小、对练琴的兴趣程度,体质差异,外部刺激等。 如有些只有七八岁的孩子,对学习琵琶很感兴趣,每天会自觉地练一到两个小时。 有的大一些的孩子,看了名家演...
查看详情对孩子而言, 哪些教育是他们真正需要的? 为什么越是那些有真知灼见的人, 他们就越会强调进行艺术教育的重要性? 蔡元培认为,美育的目的在于陶养人的感情,认识美丑,培养高尚的兴趣、积极进取的人生态度。 实际上,艺术从来不是艺术本身,而是整个人生观。 小孩子一定要走向艺术,艺术要走向小孩子。 这样小孩子长大以后成为了成年人就会有大情感、大情怀、大审美...
查看详情一首难学的曲子,或者是孩子一时的松懈,都可以造成近似瓶颈期的现象,这种情况不要紧张。即使真的进入瓶颈期,停练一段时间也不是不可以,但不能停下对他的音乐教育。 孩子今年10岁,读小学五年级,明年就小升初了,说真的,学业压力蛮重的,每天老师布置的作业都是长长一列。就算不练琴回家也得两三个小时才能把作业全做完。但在这样的情形下,还是坚持钢琴学习...
查看详情第一定律:好听是学好乐器的第一标准 初学者,弹的磕磕巴巴,不好听;进阶者,可以把简单的曲子弹的好听;高手,可以把复杂的曲子弹的好听;大师,可以把简单曲子弹出自己的专有的味道。 所以,好听是第一位的,高手不在于弹得曲子有多复杂,用了多少复杂的技术。而在于弹得好听,能把简单曲子弹得好听,你就是高手;复杂曲子弹得不好听,你仍然需要继续努力。 第二定律...
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