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学琴失败的真正原因,相信很多家长和学生会有太多的感慨!当初学琴时觉得好奇、新鲜,信心百倍,中间经历种种挫折困难,奈何到后来不了了之,直至放弃。每天还要看到闲置的琴和一大摞没用的落满灰尘的琴谱,这种心情可想而知。
这种情况,十个学生中会有两个到三个。家长百思不得其解,在金钱、时间和情感上都投入了太多,为什么孩子学琴还会失败?正是以下这些方方面面的因素,导致了学琴的失败。
1、学琴的初衷不正确
很多家长从孩子一出生,就想让他们培养一种兴趣,看到邻居家小孩学钢琴、学美术,哪怕小朋友们不知道自己为什么要学,哪怕啥也没学会,也得去沾染一下艺术的气息。
因为学音乐好处多,觉得弹琴高雅,家长一厢情愿也想让孩子成为那样的人。迫不及待的给孩子买琴,明天就去上课,匆匆上路,孩子在心理上还没真正做好学琴的思想准备,就马上投入到枯燥乏味的技术训练上。
“吱吱呀呀~呲呲拉拉~吹半天没音~单个音来回重复...”,这种情况在没入门之前会持续很长时间,他不烦才怪,就算有些兴趣也慢慢消磨,再也不想碰...
家长可以重视音乐胎教,孩子到一定年龄,带他们听听音乐会(允许儿童进场),灌输对音乐的感知能力,接受音乐熏陶,培养音乐兴趣,做好充分准备。
这才是让孩子从心底喜欢音乐,长久学习,坚持到最后的关键所在。
2、自己懒惰,不练琴
不管是专业学习还是业余学习,都要认真练琴。可能大部分学琴的人,只是当成爱好来学,没想成为专业演奏者。考完业余考级项目最高级别,就到此为止,这种业余演奏水平也就是音乐学院附小四五年级的样子。
一天不练琴,手就僵硬;一星期不练琴,车尔尼音阶从头练;三个月不练琴,一夜回到“解放”前...
放弃学琴,可能意味着你放弃了除普通高考外的另一种升学途径,错过了一份满意的工作,失去了艺术带给你的乐趣......
学琴最大的问题是,你不练琴还想要成绩!
3、家长懈怠,耐心不足
很多家长在孩子学琴这个问题上都是热情有余,后劲不足。钢琴说买就买,但一陪孩子练琴就耐心全无,做个甩手掌柜。
有的家长让孩子自己来上课,无法得知孩子上课的情况,回到家也不电话与老师沟通。假期出去一玩就是几天,回来后无法专心练琴,加上各种请假,有时候一个月一节课都上不了,坚持都坚持不下来,还谈什么进步呢?
但是,能养成习惯,自觉练琴,自制力强的孩子毕竟还是少数,大多数孩子还是需要家长的监督和陪伴。毕竟我们成年人自己都做不到自觉,孩子怎么可能自觉呢?想想自己一年立了多少个目标flag都没完成,指望小孩能自觉练习,除非是神童。
每个孩子中途产生放弃的想法,是非常正常的。作为没有判断能力的孩子,唯一能给予引导、指导的,就是家长自己,坚持至关重要。
可以跟着学习一些简单的音乐知识,和孩子一起认音识谱。培养孩子的自制力,并把学习的困难慢慢渗透给孩子,让他有心理准备。
4、老师不负责任
学琴失败还有很重要的一个因素就是老师!找一个认真负责且教课好的老师,真的很重要。
去年考上中央音乐学院的一位师姐回忆自己上初中时,有厌学情绪,不想练琴,去上小课也不认真。后来是被钢琴老师抓住留在琴房,被逼着狂练一整天,然后就变得老老实实,认真练琴,不敢松懈。
确实有些老师,收了一小时学费,就磨一小时的课,眼睛时刻盯着钟表,到点结束,立马走人。有责任心的老师上课除了教授基本功、弹奏曲目,音乐理解和感觉外,一般还会解答学生和家长的疑问,穿插比赛、演出、考试、考级的经验辅导等很多情况。
更别说那些本身就专业太差,误人子弟的“坏老师”了,学生带了一堆弹奏的坏习惯,完全改正太难,最终导致学琴失败。
5、急功近利的素质教育
都知道学音乐学艺术对孩子升学有利,家长就让孩子各方面涉猎。不招钢琴,那就改学小号;不招美术,就换别的,十年的美术功底说放弃就放弃...长此以往,孩子就会觉得有用就学,没用就不学。
见过有不少孩子课余时间上的补习班多达6、7种之多,涵盖了钢琴、声乐、绘画、舞蹈、英语、书法、跆拳道一些比较热门的学科。放学后除了完成学校的作业,剩下的时间都用在学习这些学科上,双休日的时间更是排的满当当。每天奔波于各个学习场所,每项的学习都要耗费。孩子即使学下来,也都是皮毛。如何保证精力集中,掌握知识的能力和学习效率?
让孩子选择自己感兴趣的一、两种,专注学习并长期坚持,就会有收获。
没做好思想准备+自己的懒惰+家长的懈怠+不负责任的老师+功利心驱使,当以上的5个条件集齐两项时,就基本奠定了学琴失败的基础。反过来说,但凡这5个方面有两项能够坚持住,就能很大概率地避免失败。
当你还是孩子,不想练琴时还有家长和老师监督你;如果成年人再学琴,和家长没什么关系,老师又不会对你太多要求,就剩你自己,倘若失败了原因在哪里?请大家自行参悟……
大部分的人都曾有过中途放弃的念头,失败与否看你选择继续坚持,还是彻底放弃。琴买了,学费交了,就算这项打卡完成,学成不成无所谓,如果是这种态度,劝你不要学。既然学了就坚持下去。
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