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多大的孩子适合接受音乐教育?

发布时间:2019-11-28 浏览次数: 小编:玖玖

  孩子从三岁开始上幼儿园,在幼儿园里,老师会带着孩子们进行音乐活动、音乐游戏、欣赏音乐,有的还用音乐作为一日生活的纪律标识,比如,听到这段旋律就可以收拾玩具了,听到这个音乐就是准备睡觉了等等。但是音乐启蒙教育应该从0岁开始。日本的京都社区育儿中心就为0-3岁的幼儿举办过音乐会。

  几岁是婴幼儿大脑发展的重要阶段,0-3更是重中之重,神经元神经突触飞速发展,脑中增加很快,在2岁时,脑重量已经达到了成人脑重的75%。而大脑中最先成熟的就是听觉神经,听觉神经位于大脑的第二基本功能区,所以,创造一个丰富的、合适的、又准备的音乐环境,可以直接促进大脑第二功能区的充分发育和成熟。(摘自杰西·勒罗伊·科内拉,新生儿大脑皮层的发育,哈佛出版社,1975)

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  市场上的早教机构经常会提到“唤醒孩子的右脑”、“开发宝宝右脑的潜能”等广告,虽然不能肯定方法是正确的,但是这些观点对婴幼儿大脑发展有利的,右脑主要负责空间形象记忆,直觉,情感,身体协调,美术,音乐,想象,右脑具有图像化功能,如企业力、创造力。婴幼儿左右肢分工并不明显,是开发右脑的最佳时期,而音乐可以很好的刺激右脑的发展。

  那么我们应该给孩子听什么音乐?怎么听?

  在我们给宝宝们挑选音乐的时候,需要注意以下。

  不要选择爸爸妈妈喜欢的成人歌曲,那些歌曲的情感是宝宝无法理解的,我们可以选择儿歌,因为儿歌的思想感情健康活泼,旋律动听,内容和旋律也是宝宝可以理解的,也会相对细化一些。0-3岁的孩子因为声带的生理特征,发声音域比较窄,所以选歌的音域范围在3-4度比较合适,3-4岁在3-5度比较合适,不要选音太高或者太低或者跨度太大的歌曲。

  亲子互动歌、亲子游戏歌是第一选择,可以充分利用周围的道具,让孩子们觉得有趣。韵律操歌曲也是很好的选择,在律动和体操中,不断的发展手脚协调和活动能力,并且感受和体验音乐的节奏和韵律。这也是很多国家都大力发展韵律操,并且一直坚持让孩子跳韵律操。在清晨、午后、傍晚这些时间点,可以给孩子听一听轻音乐。为宝宝们营造恬静、柔美、舒适的音乐环境。还可以利用周围的物体,同样的水杯里,水的多少不一样,敲击时也会是发出不一样的声音,不同材质的物体互相碰撞的声音也不一样,可以用不一样的声音组成旋律。

  在怎样给孩子接触音乐上,也需要注意一些细节。

  对于很小的婴儿来说,母亲的声音是他最信赖、最喜欢、最愿意倾听的声音,不用担心自己演唱能力差,婴儿最愿意听的就是信赖的声音。给宝宝们唱歌时,可以抱着或者放在腿上,让熟悉的体味让宝宝们感觉安全温暖,这也是他们特别需要的“亲肤效应”,这样的听音乐方式,比听录音机好的多。如果是需要用到录音机播放音乐时,一定注意声音不可以太大噢。


关键词:双排键
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