有人工智能研究专家预言，未来人类生活中很多事情都可以由智能化机器人来完成，但是有两项工作是无法被取代的，一是音乐(音乐创作)，二是绘画(创造性的绘画)。正因如此，我们今天要为未来人类能够自己创造和陶醉欣赏的音乐事业多做点儿事。

　　现如今生活中的我们，就好像被音乐包裹着。无论在逛街、在办公室，在地铁公交上……哪里都有音乐的影子。对大多数音乐爱好者而言，无法实现成为音乐家的梦想，或者没有天赋，或者没有机遇，但这丝毫不影响我们对于音乐的热爱，以及音乐对于我们的重要性。

　　假如没有音乐会怎么样呢?可以毫不夸张地说，没有音乐的世界就是黑白的世界，没有音乐的生活就是单调的生活，没有音乐的人生就是不完美的人生。

　　音乐与科学、美术密不可分

　　音乐和科学、美术等都具有相通性。音乐是音乐家对人与世界的感性描述和表达，他们使用的是音符和旋律;美术也是画家对人与世界的感性描述和表达，他们使用的是色彩和构图;科学是科学家对人与世界的理性描述和表达，他们使用的是数学语言和科学定律。他们都在用不同的方式描绘人与世界。

　　我们非常熟悉的许多科学家都是了不起的音乐家，比如爱因斯坦，他不仅科学研究非常出色，小提琴拉得也很好。他曾经表示：“如果我不是物理学家，可能会是个音乐家。我会用音乐的方式看到我的生命。”他常常陶醉在美妙的旋律中，并在美的过程中触碰宇宙的奥秘。

　　还有我们熟悉和尊敬的科学家钱学森，不仅热爱音乐，而且对音乐有很深的研究。他说：“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，让我学会了艺术的广阔思维方法。”

　　你看，音乐真是一个让人着魔的东西。

　　音乐教育应与其他方面教育协同发展

　　当下，在许多地方的中小学里，音、体、美课程难以开齐开足，存在不受重视、被边缘化的现象，这里面固然有客观的原因,但我认为更主要的是功利的、短视的成才观、教育观在作怪，这必将给学生的长远发展留下“短板”。

　　我认为，普通中学音乐教育的重点不在于培养音乐家，而是要激发、培养学生的音乐爱好。因为音乐教育与其他方面的教育是相辅相成的，培养学生的音乐爱好、提高学生的音乐素养，往往可以收到意想不到的效果。

　　音乐教育的重要性体现在以下几个方面：

　　一：提高个人修养与文化素质

　　孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情操，性格的形成也起着迁移默化的影响。

　　二：开发智力，培养协调性

　　练习和演奏都是一种生动的动态系统，始终要求听觉的专注、手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习乐器的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

　　三：培养对音乐的鉴赏力

　　学习音乐要接触和阅读大量的优秀作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。

　　四：锻炼人的耐力和信心

　　演奏乐器需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，音乐学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。

　　五：提高人的整体能力

　　我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样(非音乐)的工作。但是其中一位可以弹奏肖邦的《叙事曲》，另一位没学过音乐。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习钢琴的中小学生中间，那些钢琴弹得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。

　　在未来人才培养上，我们相信音乐是不可忽视的一大因素。它对于培养未来伟大的科学家、文学家、艺术家和各领域的拔尖领军人才，对于孩子全面健康的发展，都有非凡的意义和价值。