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决定孩子学琴生涯长短的五个方面

发布时间:2019-12-11 浏览次数: 小编:玖玖

  音乐是无价的,很多家长都想让孩子得到这份无价之宝。然而学音乐是有价的,学音乐耗费的不仅是资金,更多的是琴童的努力和家长的付出。在学琴的路上,最令广大琴童家长头疼的莫过于孩子不愿意练琴。

  为了能让孩子练琴,很多家长都操碎了心。那么遇到孩子不愿意练琴的情况,家长究竟该怎么做才能让孩子坚持练琴?

  1、学琴前的准备工作

  在孩子学琴前,家长最好做两个准备工作:一、孩子心理上的准备工作;二、孩子行动上的准备工作。

  在心理上,家长在孩子学琴前要明确告诉孩子:钢琴不是玩具;学钢琴不是玩游戏;学钢琴要像学文化知识一样认真对待。家长要从心理上给孩子立下一个尺度,要让孩子意识到学琴是学习而不是娱乐游戏,练琴更是一种必备功课。

  在行动上,但凡是与孩子切身相关的学习活动,最好让孩子亲自参与。家长要和孩子一起确定练琴的时间表,这样一来孩子对练琴时间的印象更深刻,不容易忘记练琴时间,久而久之会形成一种习惯。

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  2、练琴途中耐心的陪伴+督促

  家长的陪伴和监督是琴童练琴途中必不可缺的一部分。

  耐心的陪伴:对绝大部分琴童来讲,家长的耐心陪伴很重要。耐心陪伴不是指单纯地坐在一旁监督,而是和孩子共同学习音乐,言传身教,让孩子在练琴的时候不再孤单。

  严格的督促:一般来讲,小孩子做事情总是三分热度,让他们主动练琴不偷懒是很难的。因此家长需要严格地督促孩子练琴,规范他们在练琴时候的偷懒行为,拒绝孩子不合理的偷懒要求而且态度要严肃坚定。

  3、多和孩子沟通

  很多琴童在初学钢琴的时候总抱着天真的幻想:我很快就能弹得像老师一样好!但随着时间的推移,琴童们会逐渐发现学琴没有原来想象的那样简单,而且练琴的道路格外漫长。

  刚开始学琴的3个月,对培养琴童良好的练琴习惯至关重要。家长除了和孩子一起制定练琴时间表、督促孩子练琴,还需要多和孩子沟通交流,了解孩子的内心,弄清楚孩子对练琴的态度。多和孩子沟通,是家长了解琴童内心世界的重要方式,可以让家长更好地帮助琴童成长。

  4、多和老师沟通

  有时候会出现这样一种状况:孩子刚开始学琴的几个月里表现得很不错,但几个月之后渐渐显露疲态,不愿意练琴,因为孩子对学琴产生了一种畏难心理。

  在学习了几个月之后,钢琴曲目的难度会有所增加,这个时候孩子的畏难心理占了上风,发现自己弹不好钢琴,也不愿意再练琴。而此时家长除了要多鼓励孩子,还需要和老师多沟通,一起想办法帮助孩子渡过难关。

  家长可以向老师了解孩子究竟是哪些内容没有掌握好,然后针对这方面的内容进行强化练习。如果孩子的畏难心理比较严重,家长还可以和老师协商,让老师教孩子一些简单或者孩子喜欢的乐曲,让孩子找找自信。

  但千万不要让孩子一直练习简单的曲子,当孩子逐渐找回自信的时候仍然要让孩子学习必要的内容,并且告诉孩子你不笨,你一定可以学会这些难度较大的内容。家长和老师还要告诉孩子学习这些内容的原因——是为了锻炼指法和技巧,为了以后能演奏出更优美的乐曲。

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  5、帮孩子树立阶段性目标

  在孩子学琴的过程中,还有一种情况:孩子学琴几年之后,突然感觉疲惫,在练琴这件事上提不起精神。这种情况属于阶段性疲惫,毕竟大部分家长让孩子学琴并没有抱着走专业道路的目的。

  更多的家长让孩子学琴是为了让孩子多一门特长,培养孩子的气质、性情以及音乐素养。所以很多孩子学琴几年之后,会觉得学琴除了会弹一些乐曲外,并没有太多意义——毕竟孩子年纪小,无法像大人一样有长远的眼光。

  所以这个时候,家长需要帮助孩子树立阶段性目标,多鼓励孩子参加节目演出或者是比赛、考级。这些目标一旦树立起来就给了孩子继续练琴的动力,让孩子的内心不再处于一种漫无目的的状态。

  这五种方法最重要的点都在于家长的理解和支持,不论是陪伴、督促还是沟通交流,都需要家长亲力亲为。因此在学琴的这条路上,付出最多的也许不是琴童,而是琴童家长。


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