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对于大多数人来说,我们这代人,在应试教育环境下长大,小时候很少有机会去深入学习某种乐器,长大后再想学,更难。但现在的孩子不同了,基本都会学一些特长。
我一直很羡慕身边那些会乐器的人。他们演奏时不经意流露出的自信;在反复练习中磨练出来的韧劲;在音乐中“滋养”出的气质和宽阔的视野,在我看来非常迷人。
而这些宝贵的财富,很难在做其它事情时得到。
让孩子掌握一门乐器,是我们能送给他的最好的人生礼物之一。有了它的陪伴,孩子无论是得意,还是失意,都可以随时分享、倾诉,人生又多一挚友。
在西方,家庭教育良好的小孩,从小都要学一门乐器。
学习乐器,早已超越学一个特长的范畴。为什么要让孩子学习一门乐器?为了让他成为演奏家?为了让他多一种谋生的技能?或者担心他文化课不好,可以考艺校?
可能都不是。
我们让孩子学习一门乐器,是希望他们享受美妙旋律的同时,能沉下心来,更专注、严谨的对待一件事情;在不断的练习中,养成勤奋、脚踏实地、坚韧不拔的品格。
新东方创始人俞敏洪曾对厌倦练琴的女儿说过一段话:
爸爸这辈子很后悔的事情就是不会演奏乐器。演奏乐器可以排解郁闷。学习钢琴不是为了让你考级,而是为了帮你寻找抒发心情的渠道。未来你一定会进入社交圈,如果你能在朋友唱歌的时候进行钢琴伴奏,这样你会得到别人的尊敬。
学习一门乐器的意义,早已超越了学一个特长的范畴,而更像是一种精神的陪伴和性格的磨练。
但是,想要学习、精通一门乐器实在太难。不管是成年人还是小孩子,当每学一件乐器的时候,最终能坚持下来,取得成效的并不多,我们应当怎样才能坚持下去并取得成果呢?
如何引导孩子坚持学一门乐器?
首先,家长要有足够的耐心。
由于很多家长不懂,在家里具体做的时候很茫然,比如,手腕放松,手型,怎么做才是最合适的?每天重复这些动作别说孩子了,感觉很是枯燥乏味,但是必须要去做。
在假期里,和孩子定好两个时间段,早上练基本功,下午练曲子。孩子毕竟还小,不情愿的时候可能就会哭,每次都要哄着,小家伙每次一坐在琴凳上,经不住妈妈的连哄带夸,马上也就进入状态了,慢慢的,哭的次数也少了。
另外,每次上课要跟老师多交流,老师会教给我们很多方法,一个假期过后,孩子一定会进步很多,不单单是琴技,孩子的学习主动性也会提升不少,到时间就能自觉主动的坐到琴凳上练琴了。
家长要保持一颗平常心,只要你和孩子用心了,努力了,你回过头来就会发现,一个星期、一个月、半年…孩子真的在进步了!
第二,养成学琴和练琴的好习惯
一定要按时上课。孩子在练琴时我们会发现,刚上完课的那两、三天还不错,但随后的三、四天就会出现这样或那样的问题,状态也不是很好了。
如果接下来我们不能坚持去上课,这些问题和错误就会更多、更牢固,再去改错误,孩子的状态也会受到很大的影响。
另外长时间不上课没有了压力,只会让孩子更松懈。坚持每周上一次课,并和老师及时沟通,这一点是非常重要的。
作为家长,练琴的孩子学会的不只是音乐,还有坚持做一件事的毅力、关注细节的习惯、想办法克服困难的精神、抵挡诱惑的克制力、统筹安排时间的能力等等。
第三,每周练琴时间固定
每天的练琴时间最好严格固定下来,而且轻易不要变动。这样,可以借助规律的作用,使孩子逐渐养成习惯:练琴,是每天活动中不可缺少的一件事。
这虽然不等于兴趣,却可能“习惯成自然”,保持练琴的稳定性和连续性。
妈妈可以带孩子买一个漂亮的小本子,每练好一次就往本子上面贴一个漂亮的贴纸(平时不能轻易得到哦),告诉他积满7个粘纸(一周七天),就奖励她一个小奖品,告诉孩子这是妈妈对她认真练琴的肯定。
第四、明确目标
明确目标有时会带来兴趣。应当让学生明确练琴是为达到具体的而不是泛泛的、一两个而不是过多的要求。
只要孩子达到了那一两个要求,就要鼓励、表扬。让孩子觉得学钢琴并不是那么高不可攀或很费力而不讨好的。
目标最好细致,这样做最大的优点便是每天的练琴进度会有保障,每天一点小小的进步最后成为大大的收获。还琴还的好了,老师家长都表扬了,小朋友自己也会开心,有助于良性循环。
不管将来孩子是否做和音乐有关的事,对一件事的坚持,对于他们做人来说是最有意义的。这些品质远比他们学会一个技能更重要!
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