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关于乐器的学习,到底什么是最重要的呢?有些人会说手型很重要,它关于孩子未来的演奏形态;有人会说练习的时间很重要,这是保证演奏水平的基础;也有人说老师的能力很重要,众说纷纭。静下心来,细细品味,你会发现最重要的往往并不是你想的那样......
1、时间不是最重要的
有些家长总以为每天把孩子闷在练习房里硬练的时间越长越好,其实不然。不是每个人每天都在练习房里闷足10个小时就一定能成为演奏家的。
音乐需要一定的内涵,其灵魂就是演奏者丰富感情积淀的一种宣泄。每天单纯的硬练,哪怕练法很正确,也只是纯粹的练技巧,而并不能对“音乐”有太大帮助。
对于幼儿来说,这种拔苗助长的教学方式,很有可能让孩子们在学琴的初期就产生厌烦心理。
2、结果不是最重要的
大部分家长让孩子学习音乐,总梦想着有一天自己的孩子可以成为音乐家,但并不是每个学习音乐的都可以成为音乐家。只要自己在学习中努力过、练习过,就不用后悔。不要为自己定下不适合自己的目标,也不要盲目的与别人攀比。因为这样的结果只会让自己更累,而且还会产生不良情绪。
学音乐最主要目的是通过学会享受艺术从而享受生活,通过乐器学习培养自己独立自主的精神和毅力。但无论为什么而学,最后学成什么样,都不要做级别和虚荣心的奴隶。
3、肢体语言不是最重要的
肢体语言不只是单纯靠老师口头上的讲述来进行培养。比如“你头再低一些,身体再放松一些,手要做到这样的形状”等等。其实这些动作要领只需让学童记住就好,没有必要一直挂在嘴边督促,那样的话即使学生勉强做出来也太生硬。
一切要做到发自内心、不由自主的感受所表现的肢体细节。真正的了解乐曲,与自己的乐器融为一体。
4、交流很重要
艺术贵在交流,只有交流才有提高。交流是无处不在的,比如老师上课、看别人的演奏、与人聊天等等。有的琴友性格过于内向,不善与别人交流。
比如在某个公开场合如果有人说“你也来演奏一曲大家欣赏下吧?”自己就不敢或不愿意弹。怕比自己水平低的说自己“显摆”,又怕比自己水平高的说“差劲”,想得越多,给自己设下的障碍就会越多。
5、兴趣很重要
一个学生从新手开始就是一张白纸,在这个时期要培养好孩子的基础与兴趣。这个时期不仅是教师、就连家长也是一个很重要的角色。营造一个好的环境会给孩子培养出好的习惯和兴趣,否则会相反。
有很多情况父母自己不喜欢,却硬逼迫孩子学。每到周末,父母要么出去玩、要么在家打麻将、看电视,而把孩子禁锢在小房间里,只扔下一句命令“练几小时”,再美其名曰“一切为了孩子”。在这种状态下要让孩子喜欢和热爱乐器就实在太难了。
很多家长省吃俭用为了孩子不惜花钱买乐器、交学费,但孩子依旧不爱学,这时家长有必要反思:自己是否做到为孩子营造一个好的练习环境和学习气氛?如果父母也能学一点音乐或学一点别的乐器就更好了,这样还能跟孩子交流、合奏,会对孩子学乐器的积极性大有帮助。
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