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提高识谱能力是能否学好琴的关键所在

发布时间:2020-04-08 浏览次数: 小编:玖玖

  学钢琴,必识谱。识谱好比阅读、音符好比文字,词汇量积攒的多、阅读速度就快、理解力就强。有家长说:孩子读谱慢,同一个音在同首乐曲里,这个小节认识,换个小节竟然就不知道了。还有家长心急,会在孩子容易弹错的音符上写唱名或指法,殊不知这样会养成只看数字不看音符的坏习惯。

  视谱能力好的孩子遇到新乐曲时,会接受挑战且有耐心地读谱找音,看谱也较仔细,错误机率降低,练琴效率提高,上课效果会更好;视奏能力弱的孩子在面对没练过的曲子时,不仅不自己找音,而且直喊很难,效率低不说,甚至会产生抵触情绪。

  所以,学习钢琴,训练视奏和培养正确读谱能力是非常重要而且必要的。针对初学低龄儿童,我会以讲故事、儿歌、模拟形象、游戏等方法来教学,下面简单汇总了一下:

  1、分房子

  将高音谱表与低音谱表分别比喻成两幢楼,即高音谱号楼和低音谱号楼。线、间为不同楼层的房子,然后把它们分给小音符们,每个小音符只会分得一套房子,相同的音名住在一间房子里,在这间房子里会有胖胖的全音符爸爸、白皙的二分音符妈妈、黑黑的四分音符哥哥和调皮的八分音符弟弟。

  2、小手五线谱

  小手是最好的工具,方便且随身携带。让小手五指张开,掌心朝向自己,左手为低音谱表,右手为高音谱表,手指为线、指缝为间,不断变换的指着线间,说出对应的唱名,这样随时随地都可练习五线谱。

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  3、身高对位

  利用身体的不同部位来掌握音阶的上行和下行。利用对身体高度的认知,感知音在五线谱上的高度;亦可把钢琴的键盘比拟成一个躺着的小动物的身高,高音区为头,低音区为脚。

  4、跳格子

  把五线谱画在地上,以跳格子边唱边跳的形成,让其参与不仅积极高,其主动性也明显增强。

  5、顺口溜

  利用顺口溜的方式让其记住增强记忆。归纳总结了一下:

  (1)五条线、四个间,高音符号来做客;一二三四五,mi sol si re fa;一二三四间,fa la do mi坐。

  (2)五条长线四个间,音乐家族住里边;do re mi fa sol la si,排着队伍上楼梯,CDEFGAB,一线一间住上去,音符多了住不下,上下再把线间加。

  (3)五条线、四间房,高低谱号站一旁,小麻雀,飞呀飞,飞到上面高声唱。

  (4)大谱表、旋转梯,向上高、向下低,中间是do中央C,高音向上mi sol si,低音向下la fa re ,do re mi fa sol la si,si la sol fa mi re do。

  (5)五条线、四间房,高音谱号站一旁。下加一线do的家,主音牢牢记心间;先看线上do mi sol,再看间上re fa la;一二三线mi sol si,一二三间fa la do。

  (6)中央C、要记牢,琴中心、把它找,往左走、下楼梯,一音一音低下来;往右走,上楼梯,一音一音高上去。

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  (7)高音谱号来当家,下加一线来敲门dododo,下加一间打电话rerere,第一线上小猫叫mimimi,第一间放沙发fafafa,第二线上吹口哨solsolsol,第二间里把手拉lalala,第三线上吃西瓜sisisi,第三间里歌儿多dododo

  (8)五条线、四间房,低音谱号站一旁。七兄弟、倒着排,do的下面住着si,双数兄弟住线上,单数兄弟住间上;五四三二线la fa re,四三二间sol mi do。

  (9)低音谱表要记清,二间do来三间mi,四间是sol在学习,三线re找四间fa,五线就是lalala,上加一间是sisi,七个兄弟排整齐,do re mi fa spl la si,si la sol fa mi re do。

  (10)认识音符:

  圆圈爸爸唱4拍:欧- - - ;勺子妈妈唱2拍:咚 - ;蝌蚪弟弟唱1拍:嘟;小鸡宝宝唱半拍:叽

  (11)大谱表:

  我有一双小小手,都有五个手指头;一二三四五,五四三二一,左手低右手高,叽哩咕噜翻跟头。

  (12)休止符:

  休止符、像红灯,遇上它时请等待,拍子仍要继续打,休止过后继续开。

  (13)听辨音的长短:

  我用小手轻轻拍,音的长短就出现;小手落下前半拍,小手抬起后半拍;一下一上共一拍,不慌不忙慢慢来;速度均匀不要变,经常练习就明白。

  (14)手指触键:

  ①拇指弯弯想睡觉,二指三指挺起腰;四指立正要站牢,五指千万不能倒。

  ②五个小榔头,立在亲上头;弯曲又结实,快落有劲头。

  (15)连线:

  身体弯弯像座桥,有长有短有大小;桥下音、若不同,千万记住唱连贯;桥下音、若相同,合成一音飞过桥。

  (16)琴键:

  黑键窗、白键门,门窗门窗门,两扇窗下三扇门;门窗门窗门窗门,三扇窗下四扇门,共有五扇窗,再加七扇门,七个小矮人,不要认错门;do re mi fa spl la si,si la sol fa mi re do。

  (17)手指歌(先手背相对)

  三找三、二找二,叽哩咕噜翻个个,(手掌相对),老大点头笑嘻嘻,手指游戏真有趣。哈哈哈、哈哈哈,哈哈哈哈哈哈哈!

  6、印象法

  认识一个音符之后,要反复巩固、加深印象,选择含有该音符的乐曲,多视唱、弹奏,以便熟悉掌握位置。

  培养识谱能力不是一朝一夕而要循序渐进。虽然孩子一开始看谱慢,但是有耐心的训练后,读谱能力一定会进步的,所以不要让视奏成为孩子学习钢琴道路上的绊脚石。


关键词:双排键
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