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中老年人学琴应该注意哪些问题?

发布时间:2020-06-29 浏览次数: 小编:玖玖

  随着社会的高速发展,中老年人除了传统的下棋、广场舞、唱戏之外,也在发展新的娱乐方式——钢琴。尽管相比较青少年而言,他们的手指、头脑、记忆力和反应力都已不再便捷灵敏,但是在浓厚兴趣的驱使下,学钢琴也成为了备受中老年人欢迎的新学习内容。但是,如何能使中老人在学琴的过程中扬长避短,取得较好的学习效果呢?

  1、克服消极心理因素,清除心理障碍

  中老年人在学琴的过程中,会出现手指不灵活、记忆性减退、学习进度较慢等负面效应的现象,中老年人易多产生自卑或自我否定心理,这时应帮助他们找出自身的优势,树立信心,并鼓励他们进一步实现自身价值,为对家庭和社会做出积极贡献而努力

  2、学习基础乐理

  对于一些没有音乐基础的中老年人,应该要先学会一些钢琴的基本知识,例如怎么识谱,数拍子,基本的手指技巧这些。只有掌握了这些,才能够进行下一步的学习。

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  3、学琴要贵在坚持

  学习钢琴需要长时间的坚持,想要在短时间内达到比较高的水平那是不可能的,尤其是刚接触的中老年朋友,更是需要恒心和毅力。要合理安排练琴时间,处理好练琴和家中其他事情以免发生冲突,每天都要拿出固定的时间练习,绝不能三天打鱼两天晒网。

  4、活选用教材,激发学琴兴趣

  针对中老年人阅历丰富,对音乐易产生心灵体验的特性,可以选择一些他们熟悉或认为好听的乐曲,使之保持较高的求知欲望及学琴兴趣。但乐曲的难度要适应学琴者的各个学习阶段,避免因技术难度而影响学习心理。目前,适合中老人这一特殊学习群体的教材不是很多,我们可以选用一些成人钢琴教程。

  5、学琴进度应顺其自然,不能操之过急

  由于中老年人学琴较之青少年有很明显的劣势,所以对中老年人在技巧方面要有一定的要求但也不可操之过急,可以因个人不同的手指条件适当放宽要求,因材施教地让他们一点点地学习,一步步地进步,避免在学琴过程中增加心理负担,减弱学琴的兴趣和信心。

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  6、要注意培养即兴伴奏的能力

  由于技术的限制,中老年人不能像青少年人那样掌握程度太深的乐曲,因而可根据情况适当加宽学习的广度。在学习钢琴古典作品演奏的同时,加入即兴伴奏的内容,结合理论的一些知识,如分析作品的调式调性、选用什么样的和声及伴奏音型等等,教给他们如何编配伴奏,增强钢琴弹奏的实用性和即兴性,使中老年能够真正地做到自我演奏、自我创作、自我欣赏,达到自娱自乐、陶冶情操,提高自身素质的目的。

  中老年是我国人口结构中不可忽视的一个群体,他们是社会的共同财富,也是人类的智力库。在晚年学习钢琴,不仅可以达到修身养性还能够陶冶情操。人们常说“老有所学,老有所为,老有所乐”,我想,学钢琴也是打开晚年愉悦生活的正确方式之一吧!


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