在学琴过程汇总，读谱能力强，可以大大缩短熟悉乐谱的过程，及早地将精力用到乐曲的技术、艺术问题方面去，从而加快学习的进度。读谱能力，是一种眼睛看到音符后，手指迅速找到相应键盘的能力。迅速到什么程度呢?迅速到眼睛看到音符的同时，手指就已经到位的程度。 提高读谱能力，可试从以下几方面加强训练：

　　(1)准确的键盘位置感。首先坐位要在前后左右高低都合适的前提下固定下来，形成身体与每个键盘固定的距离。然后，再仔细用心衡量、感觉这个距离。比如， 高音谱表上加二线的do，分别用1—5指去弹，静心感觉每个手指弹这个do时，上臂、肘、小臂的张开度究竟多大才能把手、手指置于合适的弹奏位置上。这个 感觉真正精确了以后，就可以闭上眼睛仅凭感觉伸手用任何一个手指弹出这个do。双目失明的人，主要就是凭这精确的距离感找到键位的。视力正常的人，至少要 做到扫上一眼就能找到该弹的音。(2)熟悉不同音符的距离与相应的不同键盘距离的对应关系。比如，乐谱上是do至sol的五度距离，这个距离反映在键盘上究竟是多宽?记住这个宽度后，只要找到do，自然就知道sol在哪里，不用眼睛看，就可以弹出来。

　　(3)不要轻易弹错音。不怕慢，就怕错。弹对一个音后，下一个音一时找不准，就不要弹，一定要认准下一个音是什么、在哪里、该用几指后再弹下去。慢慢地弹好一个音比匆忙地弹出许多错音要好得多得多。

　　(4)注意音与音的关系。前一个音弹下后，一时找不到后一个音，手指不要移动或拿开。在找到后一个音时，留神从前一个音到后一个音时音程的距离，以及在这个距离下手、手指是怎样从前一个音转移到后一个音的。手如拿开，两个音就都变成孤立的了。这就模糊了音与音关系。

　　(5)在慢速视奏时，尽可能不要打乱节拍时值的关系。如果因为找不到音而停顿时，心里也要清楚节拍的关系。

　　(6)在左手是低音与和弦的结构时，要把两者当成一个整体，听它们的音响，感受动作的统一和连贯。

　　(7)加强内心听觉能力的训练和理论知识的修养。内心听觉准确将能帮助纠正弹出的错音，而音乐理论知识的提高，就能熟悉音乐形式、结构的规律，增强对音符走向的预见性，提高读谱能力。