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琴行:老师不示范行不行?

发布时间:2019-04-08 浏览次数: 小编:小玖玖
在教琴方面,有的老师认为:在课堂上老师可以不怎么示范,让学生自己去领悟,自己只要旁边加以指点,这样不仅可以让学生自己灵活学习,去更好的理解,自己还能有更富于的时间去观察每一个学生的学习情况。
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还有一小部分老师还在走着“逐行逐字式教学法”,每一个音的变化,都要求学员按照自己的方式来,不过这种方法,也是绝大部分老师所不认同的,因为最终的结果,就是将学员完全变成了自己,限制了学员的想象力和创造力,在艺术上没有自己的风格。
我们在这里针对学员和老师来说,到底是示范好还是不示范好呢?
当然,那种“学我则昌、逆我则亡”的教琴方式和心态绝对不可取,难道像开始说的那样“不怎么示范,只是指导”就好了吗?
琴行,机构, . 琴行:老师不示范行不行?
如果通过几节“玖月智能音乐课堂”实地调查你就会发现,老师不怎么示范,确实还有着非常好的教学质量:
1、学员弹练规范;
2、能教出教学成果;
3、学员流失率低;
4、老师上课轻松高效。
接下来,我们可以细入剖析一下这其中的原因:
不示范的好处,是老师可以多一点时间去发现每个学员不同的情况,及时给予指导,不在学员自我提高、学习的能力培养上附加太多“框架”,遵循每个孩子的学习特点,而且还提高了教学质量;而示范的好处,就是老师多示范,学生跟着弹练,虽然可以相对提高课堂的效率,但却抑制了学员的自我提高能力,老师上课也很累。
但,如果两者利处结合呢?“玖月智能音乐课堂”的成功就实现了这一点。
琴行,机构, . 琴行:老师不示范行不行?
“名师弹奏教学”模块,每一首曲子都有高水准的名师弹奏示范,首先规避了老师不同时间段,由于不同情况下而无法做到的示范一致,导致学员每次观看后的理解不统一。
其次,这样学员就可以在课堂上即时模奏,从每一个细节上培养规范的演奏法,这样老师就能有更多时间去跟踪每个孩子的学习情况,几乎做到一一指导,省下更多的时间和精力去把控课堂,提高整体的教学质量和效率。
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所以,在教琴上,并不是“示范与指导”非要找一个侧重点,“鱼和熊掌”不可兼得,那只是对于传统音乐教学来说的。而“玖月智能音乐课堂”,以功能强大的“双排键”为载体,结合科技互联网技术,真正实现了智能音乐教育,让学生在课堂上规范弹奏,学有成果,也能让老师在课堂上轻松便捷,教学更高效。
 

关键词:双排键
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