几岁学唱歌，几岁学钢琴?很多家长都很爱问这些问题。音乐的启蒙教育多早都不算早，国外也是从娃娃抓起，不过更重熏陶，而不是死板的“教学”。

　　“艺术已经开启他的心灵了。他们的灵活、他们的理解、他们的表现、他们的感受是不一般的，没经过早期音乐启蒙的孩子，不会有这种感觉。”

　　英国：先学艺术，再上幼儿园

　　一个英国的家族艺术幼稚园，这个家族有170年的历史。幼儿园里的所有孩子，3岁就开始到艺术幼儿园进行各种各样的艺术培训，等到6岁上幼儿园时，已经和一般的孩子没法比了。

　　这个幼稚园负责人说 “我们的音乐教育绝不是以‘成名成家’为目的，而是让孩子从小接受多样化的音乐熏陶。”

　　日本：走路都有“配乐”

　　在一个满是音乐的环境中长大，这样的孩子肯定会很不一样。日本的幼儿音乐启蒙就很强调音乐的“如影随形”，日本大阪的华人区，那里对孩子幼年的音乐启迪很重视，干什么都是唱，跳绳有跳绳的歌，排球有排球的歌，连走路都有令人兴奋的音乐配合着。跳长绳不是有两个人拉绳子吗?他俩要一块唱歌、节奏统一才行。用这样的玩法，能潜移默化地训练节拍感，将来孩子参加管弦乐队，就会跟着指挥，把握统一的节奏。”

　　美国：从小开始办音乐会

　　相比其他学科，音乐在美国小学教育里算是很被重视的。从学前班开始就安排有五线谱、乐理知识的学习。不过这些都是在轻松愉快的环境下穿插进行的，孩子们毫无“考证升学”方面的压力，快乐地接受着音乐的启蒙和熏陶。

　　小朋友每周都会有音乐课，而且还有专门的音乐教室。教室里有很多乐器，分配给不同年级的同学。

　　音乐课的形式也很多样，有时是老师领着同学们玩乐器;有时是几个老师使用不同的乐器，组成个小乐队给同学们演奏;有时是安安静静地学习乐理知识。

　　孩子们大一些，还能自己举办定期的“音乐会”!高年级学生演奏、领唱，低年级的合唱、配舞，在大舞台上给家长们汇报演出。音乐响起，孩子们很自信地享受音乐，很努力地团队配合。

　　匈牙利：学龄前开始“思考”音乐

　　匈牙利的“音乐教育法”，也很先进。这个国家把历史上的音乐家与作曲家的号召很当回事儿。

　　它们的幼儿园没有天才儿童，但5岁的孩子却会跳出动作复杂的芭蕾舞，能很自信地表达艺术的节奏。他们能唱很多匈牙利民歌，或者用外语唱外国歌曲。

　　从学龄前开始，孩子们已经学会在练习旋律、节奏和舞蹈的同时进行“思考”。换句话说，就是用心去唱，体会音乐中的奥秘，用肢体的语言去表达。在幼儿园里最先得到普及的是回声练习和合唱练习，它始终是一项教育的重点。

　　因此，音乐教育在各个国家都属于不可缺少的一部分，尤其是音乐启蒙在整个音乐教育中占着重要的作用，让孩子从小接触音乐启蒙教育，能在孩子的性情塑造、个性培养、智力开发等方面都起着重要的作用。

　　快行动起来吧，现在选择玖月教育让让孩子迅速爱上音乐!