您好,欢迎您来到玖月教育官网!
玖月教育新闻详情
玖月教育新闻详情
当前位置 : 主页>新闻中心>教育分享

孩子经常练琴可是没有效果,问题出在哪了?

发布时间:2020-03-04 浏览次数: 小编:玖玖

  作为琴童家长,最尴尬的事情莫过于,辛苦陪孩子练琴一周,回课时钢琴老师问:这周是不是又没好好练琴

  家长对此充满了疑惑,明明亲自陪着孩子练的,付出了时间和辛苦,为什么还是没有获得长足的进步呢?

  其实,这个问题的源头,不在手上,而在脑子上!

  “真正的钢琴技术,是手在大脑的正确支配下所做的正确动作,被无限次同一地重复所得到的时间上的进化结果”。孩子在练琴的过程中,每一遍演奏都需要大脑和五官的积极配合,而非单纯的手指“机械运动”。如果练琴中,没有注意到以下环节,那么练琴就等于白练了:

  1、“眼”看谱了吗?

  眼睛是练琴的第一道“关口”,它在练琴过程中起着关键作用。当学习一首新作品时,通过眼睛传递到大脑,你能从谱面上速度、拍号、所反应的各种音乐素材组合在一起,在大脑中初步形成图像的轮廓,再次透过大脑神经回传系统路径放在右脑记忆存储。可以说,眼睛是练琴的总调度;

孩子,经常,练琴,可是,没,有效果,问题,出,在哪,了,作为 . 孩子经常练琴可是没有效果,问题出在哪了?

  2、“耳”听音了吗?

  每一次练琴所弹奏出来的音符通过耳朵的“倾听”,声波通过在空气中的传播的音频频率回传到大脑右脑的反射区,通过对声音的采集和整理分析,根据所听到的声音进行适当的调整最终存储。所以,耳朵必须像雷达一样敏锐,迅速把收集的琴声“传送”给大脑;

  3、“口”唱谱了吗?

  练琴时通过边弹边唱或“口”一遍遍的反复唱,体会旋律的起伏变化和乐曲整体的韵律,“以声带情”,将心中所要表达的情感传到指尖,实现内外的完美结合。把乐谱上的符号转换成声音,把“内心音乐“提取”出来,唱谱环节起着至关重要的作用。

孩子,经常,练琴,可是,没,有效果,问题,出,在哪,了,作为 . 孩子经常练琴可是没有效果,问题出在哪了?

  4、“鼻”呼吸了吗?

  这是在练琴中最重要的一点,要做到如何将谱面上的音符通过手指变成音乐,并能表达出丰富的音乐情感,首先乐句的划分靠气息的支持,每一次练琴手臂的“提起—落下”都像说话时“吸气”与“呼气”,手臂动作和呼吸应该有机地结合。其次练琴时要根据音符的时值、乐句的长短、节奏和速度,决定吸气、呼气的速度、深度及长短。比如在比较舒缓的段落,呼吸也应该平稳,在练习情绪比较激动喜悦的段落时,呼吸也应该变得急促起来。所以说,“鼻”呼吸是句与句之间的枢纽;

  原来练琴有这么多讲究:当你坐在琴凳上的那一刻,眼耳口鼻、大脑配合手指一同工作,才能算真正意义上的“练琴”!然而,90%琴童家长在陪练过程中都忽略了这些环节,只是一味地强调手指机能以及所谓技术的训练。把练琴变成了“堆砌时间”的过程,把自己也变成了“监工”的角色。


关键词:双排键
转载请注明本文来源地址:http://www.9y-china.com/share/1600.html

电话 微信 合作机构查询

服务热线

400-900-9229

盈利分析

招生宝典

优惠政策

二维码
关闭