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怎样进步节拍感?节拍感的根底,是拍感精确。
拍感准,也就是能精确控制每拍的时值。
任何人都有天生的拍感。在人的生活环境中,有许许多多有拍感的事物,例如:宁静时摸摸本人脉搏跳动,匀速走路或匀速跑步,海浪起伏,泉水的流淌,马蹄声声,细雨滴滴,大而至日日夜夜,四季往复,小而至钉上一个钉子……一切这类事物和活动,都包括有近似匀速的运动。匀速,就是拍感的基点。
匀速的道理不难了解,但我们还是发现学生们的拍感精确度并不相同。假如有的学生需求进步拍感,倡议做以下练习:
1、单手握小棍,轻敲桌面,分别用中速、快速、慢速三种速度练习,打出十分平均、精确、无轻重音的点子。
2、同样的办法,加上轻重音,即2/4的强、弱,3/4的强、弱、弱,4/4的强、弱、次强、弱,以及其他种节拍强弱关系。
3、双手握棍,一只手一拍打一下,另一只手同时每拍平均打两下,再练习每拍平均打四下,平均再打三下。开端不论节拍,只求平均,然后再加上节拍。
4、两手交流。
5、速度也可恰当改动,但每拍四下的速度不宜太快。这些练习并不复杂,但如能纯熟控制,将能有效地为初学者打下良好的拍感和节拍感根底。
6、学生才能强的,还可进一步练习2对3的拍子,即:一只手每拍打出均匀的两下,另一只手同时打出均匀的三下,再两只手交流。这个练习,只要每拍的头一个点子是打在一同的,后面双手的点都不对齐,即不打在点子上。假如这“关”能过,就不会再感到拍子上的艰难了。
7、以上一切只打点字不用钢琴的节拍练习,均可借助拍节机的辅佐。
这些练习,主要是为了进步精确觉得“拍点”的才能。更为重要的,学生还应在教师的指导下,体会、了解乐曲节拍方面的表情的、表现的、作风的等等审美含义,才干将节拍感提到一个更高的境地。例如,某种节拍可能联络着某种心情状态;某种节拍型常常是表现某种形象的;某种节拍又是代表一种音乐作风的典型特征的等等。
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