学琴是一条漫长又艰辛的道路，想要在这方面学有所获，需要付出十分的努力与坚持，这个时候如果能有一位好老师作为领路人，带领琴童们找到正确的方向并授予专业的知识技术，这对于学琴来说会轻松许多，并有着事半功倍的效果。

　　但是，好老师可遇不可求，很多时候，我们并不知道老师们是否真正具备了专业的教学水平，接下来就跟大家分享几个心得，希望有助于大家判断老师的教学能力，可以更好的学琴。

　　一、善于解决问题，懂得因材施教

　　在学琴的过程中，琴童们肯定会遇到许多问题，比如：触键方式不对、识谱能力差、左右手不协调等等，而一位有经验、优秀的老师则会善于迅速发现孩子的问题，并从孩子的角度出发，为其设计出最适合的解决方案，去帮助孩子解决问题，这就是常说的因材施教。

　　这样的老师通常在教学时，既会有基本的统一要求,也会懂得因人而异，通过了解每个孩子的性格特点、手指的灵活独立性、演奏的姿势等方面做一些相关的教学调整，不会循规蹈矩地按照教材本上的内容去教导孩子。

　　二、具备一定的演奏能力

　　演奏能力强的老师不一定教的好，但演奏能力差的老师肯定教不好，老师示范能力的强弱是非常重要的。一个好的老师必然具备一定的演奏水平，老师的示范往往影响着学生对曲子最直观的感受，如果在弹奏时能够做出比较有水准的示范，就更能调动孩子的情感和情绪。如果老师的演奏水平不高，音乐素养欠缺那就无法体会到真正要表达的意境，更不用谈如何针对性地去指导孩子。

　　三、发自内心的热爱

　　判断老师的教学水平，不能单从技术上的高低而论，更重要的是看这个老师能不能教给孩子自主学习钢琴的方法和激起孩子热爱钢琴的兴趣，而这点往往跟老师本身是否热爱钢琴息息相关。真正优秀的老师一定是发自内心热爱音乐教育事业，让每一个孩子都能真正感受音乐的美好，因为只有热爱才会去探索和反思，才会真正想要把它学好，而这恰恰就是学琴最需要的。